UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE CULTURA FÍSICA
MODALIDAD METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
jueves, 17 de enero de 2013
miércoles, 16 de enero de 2013
VARIABLE INDEPENDIENTE
Provoca dolor muscular.
VARIABLE DEPENDIENTE
Bajo calentamiento del alumno en
la práctica.
TEMA
El dolor muscular producto del
tipo de calentamiento
en la práctica
deportiva de los estudiantes de
la carrera de cultura
física.
CONCEPTUALIZACION
La educación física se incluye en los programas educativos de
todos los países como un elemento básico para una educación integral del
estudiante, porque procura el desarrollo psicomotor y mejora la calidad de vida
a través del ejercicio físico y la práctica deportiva; porque lo prepara para las exigencias de la
sociedad y el trabajo y desarrolla su carácter, su creatividad y su
personalidad. La educación física contemplada en la transformación educativa en
nuestro país, corresponde a un currículo enfocado principalmente en el
desarrollo de competencias para la vida, el trabajo, la convivencia, el
fortalecimiento del carácter y de habilidades y actitudes que permitan al joven
continuar aprendiendo durante toda su existencia.
BIBLIOGRAFIA
TEXTO: NACIONES DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
AUTOR: FRANCISCO LEIVA ZEA
TOTAL DE PÁGINAS: 225
PAÍS: QUITO-ECUADOR
OBJETIVO GENERAL
Conocer el dolor muscular producto del tipo de calentamiento en la
práctica deportiva.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Porque conocer el dolor muscular
producto del tipo del calentamiento en la práctica deportiva.
Conocer el estudio del dolor
muscular.
BIBLIOGRAFIA
TEXTO: NACIONES DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA.
AUTOR: FRANCISCO LEIVA ZEA
TOTAL DE PÁGINAS: 225
PAIS: QUITO-ECUADOR
OBJETIVO ESPECIFICO
Analizar el dolor muscular
producto del tipo de calentamiento en la práctica deportiva.
Estudiar el dolor muscular.
INTERROGANTES
Analizar el incremento del dolor
muscular.
Porque aumenta el dolor muscular.
CONCEPTUALIZACIÓN
MACRO: Conocer los dolores
musculares a nivel mundial de todos deportivos que por excesivo calentamiento sufren dolores musculares, lesiones y
traumatismo.
MESO: Conocer
los dolores musculares a nivel continental
de todos deportivos que por excesivo calentamiento sufren dolores musculares, lesiones y
traumatismo.
MICRO: Conocer los dolores
musculares a nivel del país de Ecuador de la provincia de Tungurahua los dolores musculares de los deportivos que
por excesivo calentamiento sufren dolores musculares, lesiones y
traumatismo.
DELIMITACIÓN
CAMPO: educación
ÁREA: Cultura Física
ASPECTO: Dolor muscular
TEMPORAL: 2012-2013
ESPACIAL: Ecuador
UNIDADES DE OBSERVACIÓN: Deportistas que practican que sufren fracturas
BIBLIOGRAFIA
TEXTO: NACIONES DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
AUTOR: FRANCISCO LEIVA ZEA
TOTAL DE PÁGINAS: 225
PAÍS: QUITO-ECUADOR
EL MARCO
Es un sistema que consiste en observar el
fenómeno hecho, o cosa, tomar información y registrar para su posterior análisis también es un sistema de
un saber generalizado explicación sistemática de determinados aspectos de la realidad,
es el reflejo objetivo de la realidad a
la práctica que puede servir para la
transformación revolucionaria de la realidad , también a transformar la
naturaleza y la vida social , con junto
de ideas ,principios ,opiniones relativos al asunto que materia
de una investigación planteada, que existe un límite imaginario dentro
de la cual va a desenvolverse ala
investigación.
BIBLIOGRAFIA
TEXTO: NACIONES DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
AUTOR: FRANCISCO LEIVA ZEA
TOTAL DE PÁGINAS: 225
PAIS: QUITO-ECUADOR
PARTE METODOLOGÍAS ,TIPOS ,MODALIDAD Y NIVELES
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
La metodología depende de los postulados que
el investigador considere válidos de lo que considere objetivo de la ciencia y
del conocimiento científico, porque será mediante la acción metodológica como
recabe, ordene y analice la realidad estudiada. No existe una metodología
perfecta, por lo que muchas veces concurren mezclada en relación simbiótica. La
validez otorgada al uso de uno u otro método vendrá dada por el paradigma
científico en el que se sitúe.
METODOLOGÍA
La metodología hace referencia al conjunto de
procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que
rigen en una investigación científica, una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades,
conocimientos o cuidados específicos. Alternativamente puede definirse la
metodología como el estudio o elección de un método pertinente para un
determinado objetivo. No debe llamarse metodología a cualquier procedimiento,
ya que es un concepto que en la gran mayoría de los casos resulta demasiado
amplio, siendo preferible usar el vocablo método.
MODALIDAD TIPO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
EL NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN PUEDE SER:
EXPLORATORIA: es aquella que está dirigida a tener
un conocimiento general o aproximativo de la realidad. Comúnmente, se emplea
este tipo de investigación en el inicio de cualquier proceso científico, cuando
se quiere explorar algún tópico que ha sido tratado escasamente, por no tener
mucha información sobre el o porque no se dispone de medios para llegar a mayor
profundidad.
DESCRIPTIVA: trata de obtener información acerca
de un fenómeno o proceso, para describir sus implicaciones, sin interesarse
mucho (o muy poco) en conocer el origen o causa de la situación.
Fundamentalmente está dirigida a dar una visión de cómo opera y cuáles son sus
características.
EXPLICATIVA: se centra en buscar las causas o los
por qué de la ocurrencia del fenómeno, de cuáles son las variables o características
que presenta y de cómo se dan sus interrelaciones. Su objetivo es encontrar las
relaciones de causa-efecto que se dan entre los hechos a objeto de conocerlos
con mayor profundidad.
LAS MODALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN SON:
INVESTIGACIÓN DE CAMPO: “Es el análisis sistemático de
problemas de la realidad, con el propósito bien sea de describirlos,
interpretarlos entender su naturaleza y factores constituyentes. Se basa en el
estudio que permite la participación real del investigador o los
investigadores, desde el mismo lugar donde ocurren los hechos, el problema, la
fenomenología en consideración. A través de esta modalidad, se establecen las
relaciones entre la causa y el efecto y se predice la ocurrencia del caso o
fenómeno
.
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL: se basa en el estudio que se realiza
a partir de la revisión de diferentes fuentes bibliográficas o documentales
(literatura sobre el tema de investigación). En esta modalidad de la
investigación debe predominar, el análisis, la interpretación, las opiniones,
las conclusiones y recomendaciones del autor o los autores;
PROYECTOS FACTIBLES: se concreta en el estudio que
permite la solución de un problema de carácter práctico, que pueden conceder
beneficios en diferentes áreas o esferas del acontecer diario;
PROYECTOS ESPECIALES: se estiman para la realización y
presentación de trabajos referidos a la literatura, la cultura y las artes, la
religión, entre otras áreas o esferas sociales.
BIBLIOGRAFIA
TEXTO: NACIONES DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
AUTOR: FRANCISCO LEIVA ZEA
TOTAL DE PÁGINAS: 225
PAÍS: QUITO-ECUADOR
PILOTO DE
DEFINICION
El enfoque adoptado en el estudio piloto es
básicamente el propio de la metodología de investigación evaluativa, esto es,
fundamentalmente se persigue conocer, poder describir y valorar los aspectos más
relevantes de los procesos que han articulado la puesta en práctica de la
innovación, no constituyendo la generalización de resultados, pues, un objetivo
del mismo. En su forma general, no obstante, el diseño básico toma la forma de
una investigación cuasi-experimental con grupos experimental y control no
equivalentes. El contar con un grupo de comparación, aún con las limitaciones
prácticas que ha supuesto en la práctica el trabajo de campo, constituye un
punto de referencia para la evaluación de la innovación que se juzga de gran
interés.
PILOTO DE
Objetivo
general: determinar y procesar el desarrollo de la encuesta la entrevista y al ficha de observación.
Técnica:
La encuesta
Instrumento:
Cuestionario
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PAIS: QUITO-ECUADOR
ENCUESTA
La encuesta es una técnica de investigación que consiste en una
interrogación verbal o escrita que se les realiza a las personas con el fin de
obtener determinada información necesaria para una investigación.
Para la interrogación a las personas, la encuesta suele hacer uso del
cuestionario, el cual consiste en una lista de preguntas, las cuales se les
hacen a las personas a encuestar con el fin de obtener la información
requerida.
Para entender mejor el concepto de encuesta, veamos a continuación los
pasos necesarios para elaborar una:
Determinar los objetivos de la encuesta
En primer lugar debemos determinar los objetivos de nuestra encuesta, es
decir, las razones por las cuales vamos a hacer la encuesta; por ejemplo,
podríamos realizar una encuesta para:
Hallar la solución o la causa de un problema.
Hallar una oportunidad de negocio.
Evaluar la factibilidad de la creación de un nuevo negocio.
Evaluar la viabilidad de lanzar un nuevo producto al mercado.
Conocer las preferencias y gustos de los consumidores.
Determinar la información requerida
Una vez que hemos determinado los objetivos de nuestra encuesta, debemos
determinar cuál será la información que vamos a recabar, la cual nos permita
cumplir con dichos objetivos.
Por ejemplo, si nuestro objetivo es evaluar la factibilidad del
lanzamiento de un nuevo producto, la información que podríamos recabar podría
ser la referente a los gustos o preferencias del consumidor respecto al tipo de
producto, o la referente a la posible aceptación del nuevo producto.
Diseño del cuestionario
El diseño del cuestionario consiste en formular las preguntas adecuadas,
las cuales nos permitan obtener la información requerida.
Por ejemplo, si deseamos recabar información
sobre los gustos o preferencias de los consumidores con respecto a un
determinado producto.
ENCUESTA
Instrumento: aplique esta encuesta sin
borrones ni tachones solamente con esfero gráfico de color azul.
Objetivo: sírvase contestar a las siguientes preguntas en forma
anónima estimamos que su respuesta será
de mucha utilidad para la investigación que estamos realizando acerca del
problema de los dolores musculares le agradecemos anticipadamente.
Tema: el dolor muscular producto del tipo de
calentamiento en la práctica deportiva de los estudiantes de cultura física.
1. Conoce usted los tipos de dolores
musculares.
Si no desconozco
2. Que entiende por contracturas.
a) exceso de calentamiento
b) calambre
c) accidentes
3. A qué él se debe el dolor muscular.
a) mal calentamiento
b) mucho entrenamiento
c) ejercicios excesivos
4. Sabes tú la principal característica del
dolor muscular.
a) fracturas
b)
fatiga
c)
por correr
5. El dolor muscular está relacionado
con el deporte.
Si no desconozco
6. Cree usted que el dolor muscular
causa lesiones.
Si no desconozco
7. Que tipos de precauciones debemos
tomar en el calentamiento.
a) Buen calentamiento
b) Buena
estabilidad
c) Buena técnica
8. Que factores produce el
calentamiento.
a) fatiga
b) inestabilidad
c) molestia
9. Tú como profesor de cultura física
que arias para evitar las lesiones deportivas.
a) buena técnica
b) mejorar la metodología
c) tener un mejor calentamiento
10. Como afecta el dolor muscular en
el deporte.
a) traumatismo
b) contracturas
c) precaución
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TEXTO: NACIONES DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
AUTOR: FRANCISCO LEIVA ZEA
TOTAL DE PÁGINAS: 225
PAIS: QUITO-ECUADOR
ENTREVISTA
La entrevista, es la comunicación interpersonal establecida entre el
investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a los interrogantes
planteados sobre el problema propuesto. Se considera que este método es más
eficaz que el cuestionario, ya que permite obtener una información más
completa.
A través de ella el investigador puede explicar el propósito del estudio
y especificar claramente la información que necesite; si hay interpretación
errónea de las preguntas permite aclararla, asegurando una mejor respuesta.
Se podrá definir que la entrevista consiste en obtención de información
oral de parte de una persona (entrevistado) lograda por el entrevistador
directamente, en una situación de cara a cara, a veces la información no se
transmite en un solo sentido, sino en ambos, por lo tanto una entrevista es una
conversación entre el investigador y una persona que responde a preguntas
orientadas a obtener información exigida por los objetivos específicos de un
estudio.
Para que la entrevista tenga éxito, debe cumplir con las siguientes
condiciones:
- La persona que responda debe tener la información requerida para que
pueda contestar la pregunta.
-La persona entrevistada debe tener alguna motivación para responder,
esta motivación comprende su disposición para dar las respuestas solicitadas
como para ofrecerlas de una manera verdadera.
Como técnica de recolección de datos la entrevista tiene muchas
ventajas;
Es aplicable a toda persona, siendo útil con los analfabetos, los niños
o aquellas personas que tienen alguna limitación física u orgánica que le
dificulte proporcionar respuestas escritas.
Hay dos tipos de entrevista:
La Estructurada y No Estructurada.
Entrevista Estructurada: Se caracteriza por estar rígidamente
estandarizada; Se plantean idénticas preguntas y en el mismo orden a cada uno
de los participantes quienes deben escoger en dos o más alternativas que se les
ofrecen.
Para orientar mejor la entrevista se elabora un formulario que contenga
todas las preguntas. Sin embargo, al utilizar este tipo de entrevistas el
investigador tiene limitada libertad para formular preguntas independientes
generadas por la interacción personal.
Entrevista No Estructurada: Es más flexible y abierta, aunque los
objetivos de la investigación rigen a las preguntas; Su contenido, orden,
profundidad y formulación se encuentra por entero en manos del entrevistador.
Si bien el investigador, sobre la base del problema, los objetivos y las
variables elabora preguntas antes de realizar la entrevista, modifica el orden,
la forma de encabezar las preguntas o su formulación para adaptarlas a las
diversas situaciones y características particulares de los sujetos de estudio.
Este tipo de entrevistas es muy útil en los estudios descriptivos y en
las fases de exploración para el diseño del instrumento de recolección de
datos.
Ventajas de la entrevista Estructurada: Asegura la elaboración uniforme
de las preguntas para todos lo que van a responde, fácil de administrar y
evaluar mas objetivamente de quienes responden como las respuestas a las
preguntas, se necesita una limitada capacitación del entrevistador y es mucho
más viable en entrevistas pequeñas.
Desventajas de la entrevista Estructurada: Alto costo de preparación,
los que responden puede no aceptar un alto nivel en la estructura y carácter
mecánico de las preguntas, un alto nivel en la estructura puede no ser adecuado
para todas las situaciones, el alto nivel en las estructuras reduce responder
en forma espontanea, así como la habilidad de entrevistador para continuar con
comentarios hacia el entrevistado.
Ventajas de la entrevista No Estructurada: El entrevistador tiene mayor
flexibilidad al realizar las preguntas adecuadas a quien responde, el
entrevistador puede explotar áreas que surgen espontáneamente durante la
entrevista, puede producir información sobre área que se minimizaron o en las
que no se pensó que fueran importantes.
Desventajas de la entrevista No Estructurada: Puede utilizarse
negativamente el tiempo, tanto de quien responde como del entrevistador, los
entrevistadores pueden introducir sus sesgos en las preguntas o al informar de
los resultados, puede recopilarse información extraña ,el análisis y la
interpretación de los resultados pueden ser largos, toma tiempo extra recabar
los hechos esenciales.
ENTREVISTA
Instrumento: aplique esta encuesta sin
borrones ni tachones solamente con esfero gráfico de color azul.
Objetivo: sírvase contestar a las siguientes preguntas en forma
anónima estimamos que su respuesta será de
mucha utilidad para la investigación que estamos realizando acerca del problema
de los dolores musculares le agradecemos anticipadamente.
Tema: el dolor muscular producto del tipo de
calentamiento en la práctica deportiva de los estudiantes de cultura física.
1. Cuáles son los tipos de dolores musculares
que tiene los deportistas.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Conoce usted los tipos de dolores
musculares en el deportista.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Considera usted que se debe tener un buen calentamiento
antes de la actividad física ¿cómo se debe realizar el calentamiento?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.
Cuales son la principal característica del dolor muscular.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
5. Considera usted que el dolor muscular está
relacionado con el rendimiento físico.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6. Que actitud cree usted de debería tomar los
deportistas frente a esta realidad.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. Aparte de lesiones, desgarres que otros
riesgos reciben los deportistas.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. Cuáles son los factores produce el
mal calentamiento.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
9. Cuáles son los síntomas que se
observa con mayor frecuencia en el deporte.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. Analice toda la información sobre el tema.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11. Como profesional de cultura física
que juicio tomaría para evitar las
lesiones deportivas.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12.
Ha observado usted síntomas de precaución contracturas, traumatismo en le
practica física.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
BIBLIOGRAFIA
TEXTO: NACIONES DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
AUTOR: FRANCISCO LEIVA ZEA
TOTALDE PÁGINAS: 225
PAIS: QUITO-ECUADOR
FICHA DE OBSERVACIÓN
Objetivo: sírvase contestar a las siguientes preguntas en forma
anónima estimamos que su respuesta será de
mucha utilidad para la investigación que estamos realizando acerca del problema
de los dolores musculares le agradecemos anticipadamente.
Tema: el dolor muscular producto del tipo de
calentamiento en la práctica deportiva de los estudiantes de cultura física.
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|
PREGUNTAS
|
SI
|
NO
|
OPINIÓN
|
DETALLE
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1
|
Cuáles son los tipos de dolores musculares
que tiene en la práctica deportistas.
|
|
|
|
|
|
2
|
Analice sobre los tipos de lesiones
musculares en al deportista.
|
|
|
|
|
|
3
|
Considera usted que se debe tener un
buen calentamiento.
|
|
|
|
|
|
4
|
Cuáles son las principales
características del dolor muscular.
|
|
|
|
|
|
5
|
Considera usted que el dolor
muscular está relacionado con el rendimiento físico.
|
|
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|
|
|
6
|
Que actitud cree usted que debería adoptar
los deportistas frente a esta realidad.
|
|
|
|
|
|
7
|
Aparte de lesiones, desgarres que
otros riesgos reciben los deportistas.
|
|
|
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|
|
8
|
Cuales son los factores que produce
el mal calentamiento.
|
|
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TEXTO: NACIONES DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA.
AUTOR: FRANCISCO LEIVA ZEA
TOTALDE PÁGINAS: 225
PAIS:
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